Il volume riflette sull’odierna fragilità del patto generazionale, elaborando attorno ai concetti di generatività e generazione/i. Si presenteranno anche esempi di “buone” pratiche di scambio intergenerazionale e politiche nazionali e internazionali di welfare attente alle dinamiche relazionali e simboliche tra generazioni.

Monica Crotti è dottore di ricerca in Pedagogia (Education), attualmente è docente incaricato dei corsi di Pedagogia generale e di Progettazione educativa presso l’Università degli studi di Torino dove, dal 2013, collabora alla formazione dei docenti di scuola secondaria di primo e secondo grado (TFA, PAS). Inoltre, è docente incaricato dei Laboratori di Gestione delle relazioni e di Progettazione di attività educative e formative nella sede di Milano dell’Università Cattolica. Presso lo stesso ateneo è stata titolare di assegno di ricerca dal 2006 al 2013. Tra le sue pubblicazioni: Riconoscersi sulla soglia. Pensare la vulnerabilità per costruire la relazione educativa (Milano 2013); La ferita di Medusa: riflessioni pedagogiche sulla vulnerabilità umana e sociale (Milano 2009); Adottare e lasciarsi adottare (Milano 2006).